PARA EL ABORDAJE DEL TEXTO
EXPLICATIVO, USAMOS COMO ESTRATEGIA LA
ENSEÑANZA PROLÉPTICA .
SEPARAMOS LA PIZARRA EN TRES SECCIONES .
SECCIÓN 1 ¿ QUÉ SABEMOS?
SECCIÓN 2 ¿ QUÉ QUEREMOS SABER?
SECCIÓN 3 ¿ QUÉ APRENDIMOS?
LE DAMOS EL TEMA A LOS ALUMNOS
SURGEN VARIAS RESPUESTAS A DICHA PREGUNTA EN LA SECCIÓN
1 , LUEGO PASAMOS A LA SECCIÓN 2 DONDE SURGEN VARIAS INTERROGANTES AL RESPECTO
SE LES
ENTREGA EL TEXTO , LOS NIÑOS LO LEEN EN
SILENCIO .
SURGEN DUDAS POR EL VOCABULARIO PRESENTE EN EL MISMO ,
RECURRIMOS A LAS XO , BUSCAMOS EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE NO CONOCÍAMOS
Y LAS REGISTRAMOS EN LA PIZARRA.
REGRESAMOS AL TEXTO , HICIMOS UNA RE LECTURA DEL MISMO Y
SU COMPRENSIÓN SE HIZO MAS FÁCIL . EN LA SECCIÓN 3 LOS NIÑOS EXPRESARON QUE
COSAS NUEVAS HABÍAN APRENDIDO .
LUEGO REALIZAMOS COMENTARIOS SOBRE LA FORMA DE TRABAJAR
EL TEXTO , A UN 15% DEL GRUPO NO LE GUSTO Y EL 85 % DEL GRUPO LE “ ENCANTÓ”
ESTA FORMA DE TRABAJAR EL TEXTO.
